1 《新天地》第八期 P7 and P8
2 Read the other parts of the <xin tian di> hard copy or read the e- Magazines in LMS.
2014年4月30日星期三
2014年4月28日星期一
2014年4月25日星期五
Homework for 25 April(updated)
1 习字10
2 暂定下个星期五听写十。（对不起，星期四是Labour Day)
3 代课老师说「活动本」第十课还没收，请同学们做完，下个星期一交。
2014年4月24日星期四
Homework for 24 April
No CL homework. Please relax yourselves! Boys have done their best in oral test.
2014年4月23日星期三
Reminder：第六题 of the blue worksheet
Please use the vocabulary of Chapter9 instead of lesson 10. Boys, you did this part poorly last time, so please do it once more.
2014年4月22日星期二
Reminder：明天下午华文口试
1 尽量出席明天的口试；（除非生病）
2 做好复习(3 pictures) ( can refer to the
class blog for the picture discription)
朗读：响亮、流利、有感情
看图说话：1 按顺时针或反时针方向 有条理说图
2 开头：这幅图描绘／述的是......的情景。这里有.......。我猜想现在是.... .
3 详细描述图上的人物行为、告示牌。
4 针对一个好的行为和一个不好的行为说明观点和感受。（refe to the 4 steps of chart of picture discription)
5 记得要总结。 用＂总的来说，/或总而言之......"
会话：1 eye contact
2 Use full sentences
3 use 5W2H to elaborate your opinion.
CL lesson for 22 April
1 Go through how to conduct conversation during oral test (5W2H)
2 Comment on 2 boys' conversation recorded in Oral Companion
3 Continue explaining of the vocabulary of Lesson10
2014年4月21日星期一
口试会话练习
会话
1 题型：
谈一谈你的……的一次经历。
谈一谈你对……的看法。
谈一谈你最喜欢的……
2 例子：
谈一谈你去图书馆的一次经历。
我很喜欢去图书馆。因为图书馆里有很多书。我们在图书馆可以找到很多资料，学习很多知识，又不用花太多钱。图书馆里也有冷气，为我们提供舒适的学习环境。
我每个星期都会和家人一起去图书馆。我很喜欢读跟科学有关的书，姐姐喜欢小说。
经历5W2H(发生在你身上的事，你看到的事)
何时（When）…………………………………………………………………………………….
何地 (Where)………………………………………………………………………………………….
何人（Who）………………………………………………………………………………………..
何事 (What)…………………………………………………………………………
何因 (Why)……………………………………………………………………………………………
如何（How）…………………………………………………………………………………………
感受如何（How did you/other people）………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
我们在图书馆一定要保持安静，遵守秩序，做一个有公德心、为别人着想的图书馆使用者。
Homework for today
1 Finish Compositon4 Draft 2 and hand it up tomorrow.
2 Parents please sign on the feedback slip.
2014年4月17日星期四
猜猜看各种动物的汗在哪里？
1.大象靠耳朵,
2.兔子也靠耳朵,
3.狗的汗腺在舌头上,
4.猫的分泌腺很少,但是它可以从身体表面将热辐射出去
5.牛通过汗腺排汗，汗腺分布在鼻子，脚趾间；
6.狐狸靠耳朵,
7.禽类基本不排汗,
8.猪是全身的猪毛孔,
9.狼和狗一样是靠舌头,
10.蛇是夜晚出现的动物,身体十分凉,白天在洞里睡觉,并不热,所以不用排汗!
11.人也算吧!汗腺主要是腋下,在全身各处也都有分布!都不相同.
2014年4月15日星期二
P3 Chinese Practice Paper for SA1
1Time: 29 April,2014
2 Scope: Lesson1 to Lesson8
3 Format(the same as SA1)
试卷二：语文运用与阅读理解（45分）（时间：1个小时）
考查项目：
1、辨字测验 （2题4分） 2、词语选择 （4题8分）
3、短文填空 （2题4分） 4、阅读理解一（4题8分）
5、词语搭配 （4题8分） 6、造句 （2题4分）
7、阅读理解二（5题9分）
Homework for 16 April
1 《新天地》 第七期，小三部分
2 阅读《新天地》第七期第三页作文部分， 抄写开头段和结尾段在作文纸上。
（或者用microsoft word 打字，发送到linyanqing2012@gmail.com
CL lesson for 15 April
1 进行听写九
2 Compositon Practice within 40 mintutes( Boys were required to finish their compositon4 within 40 minutes.)
2014年4月14日星期一
Homework for 14April
1 明天有听写9，请准备！
谢谢家长们的提醒：
听写单上有两个错误：
第8 倒挂在树上 拼音应为 shu4 shang4
第10 大吃一惊 拼音应为 da4 chi1 yi4 jing1
Podcast is available again
LMS has notified me that the issue of Podcast has been rectified. Boys can go and try recording. It has an outstanding advantage, that is boys can hear each other's recording.
Boys, please give your friend positive comments and some advice for improvement as well.
2014年4月12日星期六
2014年4月10日星期四
Homwork for 10 April
1 完成作文三改正。请家长过目后，在分数旁边签名。
2 口试练习一二要复习。
今天学生在班级里进行得口试练习，似乎都不是很成功（听不见他们得录音），
可能是在upload过程中网络不好，请孩子有空时再试一试。
2014年4月9日星期三
Homework for 9 April
1 Reading Comprehension ( Four)
(6 boys still have comprehension3 with you without marking, please hand it up with comprehension4 together for me to mark)
Since Ms Koay is on course for these two days,
2 Please be reminded that this Friday all boys will have an early dismissal at 1:30pm
3 Please return the P1 Siblings Registration Form by Friday with parent's signature.
2014年4月8日星期二
2014年4月7日星期一
2014年4月4日星期五
Homework for 4April
1 利用iFlashbook, 预习第九课的识写字。（包括组词和笔画）
写在笔记本里（笔记本没有拿回的同学写在作文纸上。）
例如：静（安静）（静悄悄） 笔画 （14画）
2 完成习字8。下个星期二听写八。听写
六满分的同学可免写。
洪瑞良
曾荣恩
Akinesh
刘思瀚
谢明辉
张锐健
白凯乐
邱玮恩
何嘉濠
陈义正
颜凯
林嘉晖
汤道zhe
王政达
巫谨年
（ Sorry for forgetting to tell boys about
xizi8 and remind them to prepare tingxie8
In class. Parents, please help to remind
your boys. Thanks!)
2014年4月3日星期四
看图说话二 图书馆
看图说话练习二《图书馆》
开头：(Introduction – place, people and when)
1.这幅图描述的是图书馆里的情景。
2.图书馆里有很多人，有的来借书，有的在看书，有的在找(zhǎo)资(zī)料(liào)。
3.我猜想现在是放假的期间，所以大家都来图书馆看书。
看图说话内容 - A组(Describe – who, appearance, where, action, expression)
1.在图的左边，有两个年轻人利用图书馆的电脑上网找资料。其中一个戴着眼镜的年
轻人看起来很开心，我猜想他应该是找到他所需要的资料。
看图说话内容 - B组(Describe – who, appearance, where, action, expression)
1.在那两个年轻人的旁边，有一个绑着头发的小女孩正捧着一叠故事书，走向借书机。
我想她是要把书本借回家去看。
2.在小女孩的后面，也有一个小男孩手中拿着一本书，准备借书回去看。
3.借书处已经现代化了，利用电脑记录所要借的书，十分方便。
看图说话内容 - C组
(Describe – who, appearance, where, action, expression)
1.在借书处的旁边，有几个书架，书架上的书排列得很整齐。有两个穿着T恤顽皮的
男孩在书架前玩捉迷藏， 十分吵闹。
个人的看法 (Personal opinion – your stand, reason)
-表明立场：我认为他们这么做是不对的。
-原因：因为这会吵到别人。在图书馆里，我们应该保持安静。
看图说话内容 - C组
感想 (Feelings/Thoughts – effect, solutions)
-影响：这样做会影响别人看书的。对于他们的行为，我感到很生气。
-提出建议：如果我在场，我会阻止他们这么做，并告诉他们那么做 是自私的行为。如
果他们想玩捉迷藏，可以到游乐场玩。
看图说话内容 - D组
(Describe – who, appearance, where, action, expression)
1.在图的右边，有个书架。书架上的书排 列地很整齐。在书架前，有一个绑着马尾的
小女孩正在找寻她想看的 书。
2. 在小女孩的旁边，有一个绑着辫子的小女孩正在站在一旁看书。她看得津津有味。
看图说话内容 - E组
(Describe – who, appearance, where, action, expression)
1.在那两个女孩的后面，有一个戴着眼镜的男孩正在看书。他看得津津有味。
看图说话内容 - E组
个人的看法 (Personal opinion – your stand, reason)
-表明立场：我认为他这么做是对的。
-原因：因为他专心地看书，没有吵到别 人。
看图说话内容 - E组
感想 (Feelings/Thoughts – effect, solutions)
-影响：他这样做没影响别人看书。 对于他的行为，我感到很 高兴。
-提出建议：如果我在场，我会称赞他。
看图说话内容 - E组
(Describe – who, appearance, where, action, expression)
2.在男孩的前面，有一个顽皮的男孩正把书中自己喜欢的部分撕下来。
看图说话内容 - E组
个人的看法 (Personal opinion – your stand, reason)
-表明立场：我认为他这么做是不对的。
-原因：因为图书馆里的书是公物，我们不应该破坏。
看图说话内容 - E组
感想 (Feelings/Thoughts – effect, solutions)
-影响：他这样做是自私的行为，会影响别人不能看到一本完整的书。
对于他的行为，我感到很生气。
-提出建议：如果我在场，我会阻止他，告诉他不可以这么自私，要为别人着想。
总结：(Conclusion)
总的来说，图书馆是个公共场所。在公共场所，我们应该保持安静，不可以在图书馆里吵闹，以免影响别人。此外，我们也要爱护图书馆里的书。
Homework for 3 April
1 完成阅读理解三
2 温习口试练习二「在 图书馆」
3 Bring home the product key code to register Hansvision.
The soft ware is compatible on:
- Window XP, Windows Vista, Window7,
Window8
- Office XP, 2003, 2007, 2010
2014年4月2日星期三
Quizlet for 第八课《称象》
Please use the following limk to revise the vocabulary of Chapter8
http://quizlet.com/33154986/3a-ch8-flash-cards/
Link to download the Hansvision Icon on your desktop
Dear P3 Thanksgiving boys,
Please click the following link to download Hansvision if you have subscribed the software and your computer doesn't have
the icon of Hansvision.
http://www.saintandrewsjunior.moe.edu.sg/Department_ICT_1to1Computing.htm
2014年4月1日星期二
Download steps of iFlashbook QuickLaunch
Dear parents ,
Please be noted that your son's iFlashbook account has been activated.
Username: BC No.
Password: BC No in small letter
If you need to download the iFlashbook quick launch on the desk top, please refer to the following :
Please download the client installation package and install it. A "My Books Quicklaunch" shortcut will be created on the desktop.
www.iflashbook.com.sg/home/download
Double click on this “Download”
Installation
Follow the following steps to install iFlashBook.
1. After downloading the software,run the "exFree Setuo.exe" located at either your download folder or desktop.
2. Click on “Run” to begin installing.
homework for 1April
Homework for 1 April
Composition3 「守望相助」，星期四前交。Uses of Helping Words:
1 邻居： neighbour 王叔叔是我的邻居，他在一家公司做工。
2 经过： pass by. 放学后，我经过王叔叔家，发现他家的大门半开着，地上到处是东西。
3 门被撬开： 我发现王叔叔家的门被撬开，心里想：王叔叔家是不是进小偷了？
4 小偷：窃贼
5 破门而入：原来，小偷破门而入，想要偷走王叔叔家的贵重物品。
6 急忙报警：看到两个小偷在王叔叔家翻箱倒柜，我急忙回家，二话不说就打电话报警。
7 东翻西找： 我往门内一看，两个小偷正翻箱倒柜，把王叔叔家翻了个底朝天。
8 抓住：警察抓住了这两个小偷／窃贼。
9 落网： 不久，警车到了，两个警察冲进王叔叔家，那两个小偷落网了！
10 勇敢 ： 警察夸奖我有守望相助的精神，还说我是个勇敢的孩子。
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