2014年11月5日星期三
e-learning day homework
1 Go to "LMS", click "content", then click "eZhishi", and finally scroll down. and you can find the
assignment named "P3 11月7日e-learning作业"。
assignment named "P3 11月7日e-learning作业"。
2014年11月3日星期一
2014年11月2日星期日
2014年10月30日星期四
绘本 《我有友情要出租》
请到以下网址阅读，并写出自己的心得：如：你认为怎样才能得到友情？友情可以用金钱买
到的吗？ 什么才是真正的友情？
http://www.slideshare.net/limsky52/ss-14621460
到的吗？ 什么才是真正的友情？
http://www.slideshare.net/limsky52/ss-14621460
2014年10月28日星期二
CL lesson for 29 Oct
Go through the SA2 written paper
And check the points.
Boys have done quite well in Paper2, but still have room for improvement in composition.
Papers will be given to boys for parents' confirmation next Monday.
Papers need to be returned to the teacher with parent's signature next Tuesday. SA2 test results will be confirmed by next Wed.
2014年10月26日星期日
CL lesson for 27 Oct
绘本阅读《城里最漂亮的巨人》。
想要再次阅读，请去以下网址：
http://www.tudou.com/programs/view/3faa3VVrNok/
作业：完成一个阅读报告（Page1 only)。
Please finish this task only after you have finished all SA2 exams )
(Due by this Wednesday)
想要再次阅读，请去以下网址：
http://www.tudou.com/programs/view/3faa3VVrNok/
作业：完成一个阅读报告（Page1 only)。
Please finish this task only after you have finished all SA2 exams )
(Due by this Wednesday)
2014年10月22日星期三
CL lesson for 23 Oct
1 Give out reading comprehension 5
2 Go through Chapter 14 复习讲义
3 Revise 15 and 18 复习讲义
No message on PO
Reminder: From next Monday, I will collect the yellow file and check your corrections on the worksheets.
2 Go through Chapter 14 复习讲义
3 Revise 15 and 18 复习讲义
No message on PO
Reminder: From next Monday, I will collect the yellow file and check your corrections on the worksheets.
第十四课复习讲义参考答案
14课复习讲义 姓名：＿＿＿＿＿＿ 日期：＿＿＿＿＿＿＿
一 词语搭配（可能不止一个答案）
1（凶恶）的剑鱼
2（保护）人民
3想出（办法）
4（聪明）的男孩
5（刺伤）兵士
6（消灭）剑鱼
二 组词
1 伤 （伤害） （受伤）
2 死 （杀死） （死者）
3 付 （付出） （付钱）
三、 比较
但（ 但是／不但 ） 式（式样／方式 ）
担（担心） 试（尝试）
坦（平坦） 或（或者）
四、容易写错的字
恶（ ）（ ） 或（ ）（ ） 杀（ ）（ ）
还有吗？如果你认为有，请写下：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、写出至少五个表示为人的词语（本课只有两个）
聪明 凶恶 善良 勇敢 乐于助人 正直 诚实 孝顺
Answer key to 第十五到十八课复习
15＆16课复习
一、搭配（15/16课）
1.
（闷闷 ）不乐
2.
（安慰 ）别人
3.
感到（失望 ）
4.
失物（招领 ）
5.
睁大（眼睛 ）
6.
三五（成群 ）
二、用课文字词完成句子（16课）。
1.
小青蛙过去和小蛤蟆打招呼。
2.
小蛤蟆因为没人给他写信，感到很失望／不开心。
3.
小青蛙安慰它的朋友，叫他要耐心等待。
4.
小青蛙陪小蛤蟆等信，等了很久，终于看到邮差带着信爬过来。
三、从课文里找出相同意思的字词。（16课）
1
拾起：捡
2
个人自己：各自
3
事先安排：准备
四、容易写错的字词（15／16课）
遍（ ）（ ）终（ ）（ ）睁（ ）（ ）
垃圾（ ）（ ）
五、容易读错的字词。（16课）
兴奋 （xFng fSn ） 一遍（biDn ）邮差（ chAi ）
17＆18课复习
一、写出下列词语的反义词。（17／18）
1
赢（ 输 ）
2
粗（ 细 ）
3
睡着（醒来 ）
二、用课文的字词完成句子。
1
那个小偷终于被警察抓到了，大家都松了一口气。
2
乌鸦口渴了，到处找水喝。
3
有的筷子是用竹子、木头做成的，有的筷子却是用贵重的金、银、玉石等做成的。
4
现在越来越多人使用电脑来完成自己的工作。
5
这个假期我和家人准备到国外旅行。
6
晚上，我做了一个美梦，梦见自己得到了一支神笔。
三、搭配（18课）
1
（鸟语）花香
2
风景（如画 ）
3
天气（ 凉爽 ）
4
（不知）不觉
四、完成句子
1
很久以前，人们吃东西都用手抓。
2
使用筷子的人越来越多，后来，皇帝也开始用筷子吃饭。
3
小豆豆躺在泥地上，不但睡着了，而且还做了一个梦。
4
我的脚很痛，不能和你去公园散步。
五、容易写错的字词
抓（ ）（ ）越（ ）（ ）醒（ ）（ ）步（ ）（ ）
六、辨字（写出拼音，并组词）
湿（shF）（湿地） 暖（nuCn）（温暖） 步（bX）（散步）
温（wPn）（温暖） 爱（Di ）（爱心） 少（shCo）（多少）
便（biDn）（方便） 够（gNu）（能够） 陈（chQn）（陈列）
使（shH）（使用） 移（yG ）（移动） 阵（zhSn）（一阵风）
七、造句
１除了：除了小明，班上其他同学都去参加这次的活动。
除了小明，班上还有其他七个同学去参加这次的活动。
(后常和“都”“全”等配合使用，表示“排除在外”)
( 后常和“还”“也”等配合使用，表示“还有别的”)
八、词语接龙
2014年10月20日星期一
复习讲义（第十一课和十三课）
第11课复习讲义 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 日期＿＿＿＿＿＿
一、完成下列搭配
1 挥动 （ 斧头 ）
2 怒气 （ 冲冲 ）
3 承认 （ 错误 ）
4 为人 （ 诚实 ）
二、造句：
不但（不／没有）……反而……
我要教他做作业，他不但没有感谢我，反而说我多管闲事。
比较：
不但……而且……
他不但学习好，而且肯帮助同学。
三、容易写错的字：
赞 （ ） （ ） 低（ ）（ ）试（ ） （ ）
还有吗？如果有，请写出你认为11课的识写字中其它容易写错的字:
＿＿＿＿＿＿＿
十二课复习 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 日期＿＿＿＿＿＿＿
一、用本课所学的词语填空。
1 小狗会做椅子，小熊夸他真能干。
2 ＿傍晚＿，小熊背着一袋红苹果往家走。
3 小狗把最好的椅子送给小熊做＿纪念＿＿。
4 小熊的称赞让小狗有勇气＿继续＿＿做椅子。
二、词语搭配
1消除 （疲劳） 2（继续）进行 3（味道）香甜
三 辨字
1 A记 B纪
忘（ A ） （ B）念
2 A 力 B 励
（ A ）气 鼓（ B ）
3 A 常 B 尝
平（ A ） （ B ）试 品（ B ） 经（ A ）
四 拼音
1 差点儿 （ chD ） 2 傍晚 （b Dng ）
五 容易写错的字
1 尝 （ ）（ ）
2 差 （ ） （ ）
3 接（ ） （ ）
第13课 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 日期＿＿＿＿＿
一 词语搭配
1（精彩 ）的球赛
2看得（ 入迷 ）
3藏着（秘密 ）
4乐得（直叫 ）
二 造句：
1 精彩：这个节目很精彩，我们看得入了神。
2 提议：爸爸提议这个星期天我们全家人去动物园参观。
3 刚刚：弟弟刚刚睡着，不要吵醒他。
4 秘密：这是个秘密，请你不要告诉别人。
三、容易写错的字
却（ ）（ ） 赛 （ ）（ ）睡（ ）（ ）
舞蹈 （ ）（ ） 还有吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
CL lesson for 21 Oct
1 Go through xintiandi reading comprehension
2 Revise Chapter11 to Chapter13
PO
1 Finish Chapter 14 worksheet
第十三课复习讲义造句参考答案
1 精彩：这个节目很精彩，我们都看得入了迷。
2 提议：爸爸提议这个星期天我们一家人一起去动物园参观。
3 刚刚：我刚刚从学校放学回来，想要休息一会儿。
4 秘密：这是个秘密，请你不要告诉别人。
第十四课
一 搭配 （用十四课学过的词语）
二 组词 （每个词组两个词）
三 比较 （比较形似字，让后组词）
四 容易写错的字 （每个写两次，确保写准确）
五 写出至少五个表示为人的词语。（本课只有两个）
（为人的词语指的是描写某个人是个什么样的人的词语，如勇敢、凶恶、聪明等）
2 Revise Chapter11 to Chapter13
PO
1 Finish Chapter 14 worksheet
第十三课复习讲义造句参考答案
1 精彩：这个节目很精彩，我们都看得入了迷。
2 提议：爸爸提议这个星期天我们一家人一起去动物园参观。
3 刚刚：我刚刚从学校放学回来，想要休息一会儿。
4 秘密：这是个秘密，请你不要告诉别人。
第十四课
一 搭配 （用十四课学过的词语）
二 组词 （每个词组两个词）
三 比较 （比较形似字，让后组词）
四 容易写错的字 （每个写两次，确保写准确）
五 写出至少五个表示为人的词语。（本课只有两个）
（为人的词语指的是描写某个人是个什么样的人的词语，如勇敢、凶恶、聪明等）
2014年10月12日星期日
answer key for reading comprehension 5
三年级阅读理解练习（五）
参考答案
1．心疼。（1分）
2．休息。（1分）
3．因为明明看见爸爸工作／忙了一天（1分），一定口渴了（1分），所以他要倒茶给爸爸喝。
4．因为爸爸想完成工作（1分），再喝茶（1分），所以他起初不肯喝茶。
5．明明说如果爸爸不肯喝茶（1分），他就不走开（1分）。
6．明明看到爸爸一口气喝光了茶，他笑了。（1分）
因为他能为爸爸做一件事了／因为他能让爸爸休息一会儿／因为爸爸说／称赞他是一个好孩子。（1分）
如果学生写"小马不应该在夏天的时候过河。" （0分）
2014年10月9日星期四
Homework for 10 Oct
PO
(Can refer to e- magazine)
LMS- content- eZhishi- 易.华文
2014年10月7日星期二
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